Костус: что для меня значит умение обучаться?
Что для меня «учиться учиться»?
— Использовать опыт и помнить: «Счастье приходит с правильными суждениями, правильные суждения приходят с опытом, а опыт приходит с ошибочными суждениями».
Ключевая мысль: «И здесь я могу чему-то научиться». Это относится к любой ситуации: например, при взаимодействии с людьми или при общении с собой — исследование своих состояний и чувств (раздражения, радости, растерянности, сомнения). Это также актуально для процессов обучения: например, когда приходится обучаться чему-то, что выбрала не я, или если обучение происходит непривычным способом, или когда кажется, что все происходит слишком медленно, или если вдруг чувствуешь, что что-то уже умеешь, а приходится повторять заново.
— Расширять свое мышление, намеренно применяя разные подходы в нему. Это взгляд с разных углов, иногда неудобные и непривычные действия для того, чтобы опробовать этот альтернативный взгляд.
— Использовать опыт как от обучающих процессов, так и от ежедневно повторяющихся действий. Я смогла почувствовать, что не перестаю учиться, когда перестала делить жизнь на обучение (институт, практику, хобби) и рутину.
— «Учиться учиться» – это ощущать, что быть человеком – это значит регулярно попадать в ограничения своего ума (а иногда и тела, но ума – первостепенно).
С помощью этих же ограничения расти (вглубь и расширять картину мира). Как? Использовать ограничительные стены ума, в которые то и дело упираешься, как условия задачи и решать их как задачу, как теорему.
— Узнавать схемы и законы, по которым работают природные механизмы: в первую очередь те, с которыми мы непосредственно связаны всю жизнь каждый день – сознание и тело, природные элементы, планета.
— Развивать вкус к жизни. Иметь и взращивать свой исследовательский интерес к миру, к самому себе. У меня есть гипотеза, что такой интерес – это физиологически заложенное в человеке свойство, и скорее всего оно основное. Если данный интерес угасает или потерян, то это не норма и не свойство характера, а следствие того, что система обучения не ставит интерес к познанию выше всего остального.
— Наблюдать, на чем акцентируется мой интерес, что вызывает отклик. Важно, что отклик, который часто воспринимается как отрицательный, часто вызывается тем, что сложно или совершенно непонятно. Эмоции, связанные с этим, – такой же ресурс, потенциал энергии, который можно использовать для изучения! Более того, именно этот вид интереса к собственной ограниченности открывает совершенно неожиданные стороны в жизни и самом себе.
Счастье приходит не просто с правильными суждениями, счастье – это умение учиться, то есть способность находиться в самом процессе обретения, максимально полно проживать свой опыт и мысли.
Костус
май 2021
