Лукреция: что для меня значит умение обучаться?
В современных школах всё строится довольно просто: когда ты отвечаешь преподавателю, нужно ответить так, как положено, без личного мнения, без лишних рассуждений и высказываний. Точно так, как тебе рассказали на прошлом уроке и ни шага в сторону.
Картина довольно печальна в том плане, что у ребят не только взращивается ограниченное восприятие действительности, но и, что самое неприятное, им закрывается возможность научиться воспринимать разные стороны действительности, чтобы впоследствии найти для себя подходящие.
Слово «учиться» подразумевает под собой получение знаний, навыков и приобретение опыта. Если рассматривать этот термин в концепции альтернативного обучения, то можно уточнить, что это некий процесс, которому нужно обучиться для дальнейшего развития личности. Не освоив этот процесс правильно, человек лишь копирует и повторяет тот или иной вид шаблонов. Иными словами, прежде чем чему-то учиться, нужно приобрести навык того, каким образом это делать. Понять, из чего состоит процесс обучения и как сделать его эффективным, по максимуму задействовав человеческие ресурсы.
В совершенной картине мира, когда человек овладевает навыком обучения, вся его жизнь превращается в подобный процесс. И это позволяется ему двигаться вперед, не застревая в своем развитии.
Человек, умеющий обучаться, понимает следующие качества и принципы:
- Всё есть процесс обучения. Любой опыт можно обернуть в свою пользу, если мы умеем с ним обращаться, то есть обрабатывать и анализировать.
- Нужно сохранять в себе интерес к жизни. Одна из характерных сторон подобного человека – исследовательский ум, который позволяет разбираться в непонятных ему вещах.
- В то же время исследовательский ум сохраняет в таком человеке понимание того, что он не всемогущ и не знает всего. Поэтому, если на его пути встречается что-то неизведанное, он относится к этому с пониманием и интересом.
- Умеющий обучаться человек обладает как минимум тремя инструментами для совершенствования себя: наблюдение, фокусировка, рассуждение.
Где наблюдение позволяет не бояться и не выводить оценку, а созерцать на расстоянии до момента приобретения уверенности;
фокусировка позволяет собирать важные аспекты наблюдения для дальнейшего рассуждения и держать свое сознание собранным;
рассуждение дает возможность непредвзято посмотреть на ситуацию как минимум с трех сторон.
- Заметив ту или иную свою реакцию или привязанность, подобный человек зачастую берет паузу для проработки и осмысления происходящего.
Таким образом, в скором времени вся его жизнь становится некой лабораторией, в которой он умело нарабатывает навыки управлять своими эмоциями и состояниями.
К счастью, речь здесь идет не только о каких-либо особенных жизненных ситуациях. Эти принципы распространяются на любую деятельность человека. Возьмем процесс чтения книги: в нем существует те же три инструмента как минимум. Само по себе чтение – это наблюдение, где вы просто воспринимаете; фокусировка – вы фиксируете для себя, например, конкретные моменты в книге, акцентируете или задерживаете на них внимание; рассуждение – когда, прочитав фрагмент, главу или всю книгу, вы размышляете над персонажем, его действиями, образом мысли и т.д.
Итак, для меня умение обучаться – это моя возможность воспринимать больше одного (возможно, самого очевидного) варианта развития событий. А методы для достижения этого восприятия могут быть различными: начиная от прочтения книги для опровержения и дополнения самого очевидного ответа до размышлений на тему «А как можно еще?»
Лукреция
май 2021
